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中国教育报4版：校企“智造”数字经济时代人才“强引擎” ——深圳信息职业技术学院联合领军企业为“双区”名企培育工程师

2022-06-22

深信院与腾讯、商汤科技等知名企业共建课程、共培师资、共育人才深信院与亚马逊校企深度协同培育云服务人才从高职毕业生到腾讯系统运维工程师，林长有因技术能力出众，完成了人生的一次大跃升。他非常感恩母校深圳信息职业技术学院（以下简称“深信院”）的培养：“腾讯等用人单位看重技术能力，母校不但帮我打牢了技能根基，还教会我在持续学习...

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中国教育报7版：劳动创造美好生活劳育赋能职教未来 ——深圳职业技术学院“431”劳动教育模式探索与实践

2022-06-13

深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）材料与环境工程学院学生麦芷冰最近正在备战“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，她和团队研发出了大棚农业智慧生态照明一体化解决方案，“自己在这个过程中，对劳动和劳动人民有了更进一步的理解与热爱”。“职业教育肩负着为社会培养高素质劳动者和技术技能人才的重任，学生的劳动观念、品质、能力，直接...

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中国教育报12版：广东省深圳市龙华中学弘毅校区以“变”为“戟” 创新向未来

2022-06-09

办好课后延时服务、打造精准课堂、精研作业巧设计……广东省深圳市龙华中学弘毅校区打出变革课程、教学、教研、活动“组合拳”，将“双减”作为撬动育人方式变革的显性抓手、促进教师专业成长的有效路径和推动学校管理转型的重要载体，推动“双减”与学校高质量发展同向同行。龙华中学弘毅校区创办于2020年9月，是一所环境优雅、人文气息浓...

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中国教育报8版：让育人之路书香四溢 ——广州商学院建设“书香广商”推进“全民阅读”

2022-06-07

广州商学院着力打造“十个一”阅读推广活动体系：以“一月一节”为抓手，开展“一讲一展”，即每个学期至少邀请一位“大家”莅临“书香广商讲坛”举办一期高端讲座，并配套举办一场主题展览；“一人一书”，即鼓励每名学生每月至少借阅一本纸质书，并给予“4+X”学时；“一师一带”，号召一名专任教师每个学期至少开展一期“领读者”读书分享...

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中国教育报11版：高新实验技术赋能化学深度学习 ——华南师大化学学院手持技术数字化实验破解化学实验学习难题

2022-06-01

“手持技术实验培养了我对科学的兴趣，也教会我基于观察和实验验证的科学方法论。一定要用证据来解决科学问题。”正在中国科学院微观磁共振重点实验室攻读研究生学位的于子云说。于子云在广州市番禺区德兴小学就读时，在华南师范大学化学学院钱扬义教授研究团队雷晓晖老师的指导下，利用pH传感器等数字化设备采集、分析数据，将“验证茶是否为...

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中国教育报8版：交通强国出题轨道交通校企协同作答 ——广州铁路职业技术学院建设国家高水平专业群助推大湾区、“一带一路”

2022-05-23

广州铁职院“订单班”准司机跟岗实习，队长督导行驶继2021年荣获“广东省五一劳动奖章”后，前不久，广州铁路职业技术学院（以下简称“广州铁职院”）毕业生丁非再获“全国五一劳动奖章”，同时获奖的还有广州铁职院教师闫娟。“精益求精”的校风一直引导着他们把技术学精、把工作做精。广州铁职院现已培养出20多名全国劳模、省级劳模。其...

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中国教育报4版：多彩“云课堂”积蓄教改新力量 ——深圳市教科研助力在线教学提质增效，“五育并举”护航学生全面发展

2022-04-22

高质量的在线教学，助推深圳市中小学生德智体美劳全面发展在线教学与百年老校的相逢会是怎样的“美遇”？学生通过“砸彩蛋”、给动画配音、模拟月相变化实验等活动，学习应用语文、英语、科学等学科知识；深圳市水库小学很多教师在工作日当“主播”施展“十八般武艺”，周末变身社区防疫志愿者，他们用言行引导学生专业成才、精神成人。水库小学...

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中国教育报4版：职业价值导向城乡联建共享 ——深圳职业技术学院培养园林技术专业人才的项目化课程改革与成效

2022-04-16

项目化课程团队负责人李永红教授实训教学现场项目化课程团队成员在云南花农基地现场教学云南是我国切花主产地，仅月季切花的年产值就突破70亿元，切花生产已成为云南支柱产业。为提高月季切花品质和花农的收入，深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）园林技术专业项目化课程团队联合中国农业大学研究出月季弯头矫正剂，带领专业学生到云南花...

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中国教育报7版：混合式教学改革赋能人才培养 ——广东工贸职业技术学院“网页设计基础”课程建设实录

2022-04-08

教师通过混合式教改引导学生提升网页设计等实操能力零基础的“小白”，如何快速掌握静态网页设计、网页美工设计的基本知识技能？广东工贸职业技术学院的国家级别和省级精品在线开放课程“网页设计基础”突破传统教学中空间与时间的束缚，通过大量的项目案例讲解、视频辅助学习和优秀作品赏析，带领学生学会制作从简单到复杂的网页。作为“双高计...

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中国教育报8版：为教育优质均衡发展注入“省实”力量 ——广东实验中学通过多维协同、技术赋能，助薄弱校提升办学质量

2022-04-07

广东实验中学率先推动“5G+”智能教育应用落地信息化是教育现代化的重要驱动力。作为广东省基础教育的“领头羊”，广东实验中学（以下简称“省实”）自2005年起，立足薄弱学校现状和需求，提出“多维协同·技术赋能”帮扶薄弱学校发展模式，为解锁教育优质均衡配制“信息化钥匙”，通过“互联网+”优质资源共享和数据赋能教与学。省实发...

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