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中国教育报4版：构建“五位一体”幼小衔接新生态 ——广东省东莞市实施“35464”工程

2025-02-21

幼儿园与小学科学衔接是打造高质量教育体系的重要抓手之一。近年来，东莞市依托广东省教育部门开展“广东省学前教育高质量发展实验区幼儿园与小学科学衔接项目”研究，从生态学视角出发，实施“35464”工程，通过“三级”推进、“五位”驱动、“四维”建构、“六式”体验和“四力”赋能，点面结合，形成行政推动、教研引领、园校合作、家长...

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中国教育报3版：广东省东莞市 “三段·五课·一评”助力“整本书阅读”落深落实

2025-02-18

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将“整本书阅读与研讨”列为高中语文18个学习任务群之首，旨在引导学生阅读整本书，拓展阅读视野，积累阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。为进一步提升学生阅读质量，使教师的指导更加具体深入，广东省东莞市教育部门教研室高中语文教...

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中国教育报8版：深圳市宝安区清平实验学校以课程为翼助力学生诗意生长

2024-06-25

教育高质量发展的广东探索在新时代教育改革的大背景下，深圳市宝安区清平实验学校深刻认识到课程是其育人的基石，是实现人才培养模式创新的关键，也是推动学校高质量发展的核心路径。为了响应时代的发展要求和教育的变革趋势，学校高度重视课程建设，致力于打造与时代同步的课程体系。学校围绕核心素养，从课程顶层设计、实施路径、教师发展、课...

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中国教育报4版：深圳市福田区 “幼有善育” 厚植幼儿幸福底色

2024-06-14

幼儿园操场上，孩子们欢笑声和纸飞机滑翔声交织成欢乐的乐章教育高质量发展的广东探索在体能大循环课上，幼儿们跳跃、钻爬、翻滚；他们穿上工作制服，体验医生、消防员、警察、厨师等职业；他们推着石磨研磨玉米汁和豆浆，用面团捏小汤圆……深圳市福田区第二幼儿园秉持“尊重儿童，自然生长”的办学理念，站在儿童视角，以运动、游戏、艺术等课...

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中国教育报4版：“地理眼”看家乡知之深爱之切 ——深圳市宝安区初中地理实践育人14年探索剪影

2024-06-06

教育高质量发展的广东探索实地调查海上世界，感受改革开放巨大成就；实地探访人才公园，感悟人才在深圳城市建设中发挥的巨大作用；实地调研深圳湾红树林，见证深圳湾人与自然的和谐共生……“乡土地理实践给我留下了深刻印象，让我真正从生活中观察、解决问题。在这一过程中，我实地考察深爱的城市，感受到学习的乐趣，开阔视野，更加热爱家乡。...

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中国教育报4版：“教研为擎”驱动课程育人能力提升 ——深圳市宝安区区域教研新样态探索

2024-05-28

教育高质量发展的广东探索在历届基础教育国家教学成果奖评比中，深圳市宝安区教师团队共摘得5项成果奖；获全国及省市级教育科学规划课题立项数量屡创新高；宝安区教育部门获评深圳教育高质量发展卓越奖。这是宝安区发挥教研“智力引擎”作用、推动教育高质量发展的缩影。宝安区教育科学研究院发挥敢为人先的特区精神，以课程育人能力提升为导向...

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中国教育报8版：共建体育游戏课程撬动幼小科学衔接 ——广东省佛山市南海区狮山镇官窑中心小学与官窑中心幼儿园结成发展共

2024-03-14

体育游戏课程让入学适应期的孩子们快速适应新环境园长董艳、校长高松青率队进行联合教研教育高质量发展的广东探索伴随着音乐的转换，幼儿爆发出阵阵欢呼，有的在架空的竹梯上健步如飞，有的在悬吊的绳索上步步登高……每到上午10时，广东省佛山市南海区狮山官窑中心幼儿园（以下简称“官窑中心幼儿园”）的幼儿鱼贯而出，奔跑在园区里，自由自...

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中国教育报4版：增强建设一流科学城的教育“底气” ——广东省深圳市光明区锚定高质量航向力促教育提质增效

2024-03-14

光明区努力让优质教育惠及每名学生教育高质量发展的广东探索高质量发展，广东省深圳市光明区教育如何更上一层楼？2024年，光明区将以国家学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区创建为抓手，锚定学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、特殊教育优质融合发展、职业教育优质多元发展，赶超奔跑，奋力打...

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中国教育报4版：深圳市宝安区以班级生活建设引领区域班主任整体发展高品质班级生活助力学生全面发展

2023-12-13

“生活与教育密不可分，教育具有生活性，生活同样具有教育性。”深圳市宝安区教育科学研究院德育教研员、深圳市教育科研专家工作室主持人谢德华深耕班级生活建设多年，带领工作室认真落实立德树人根本任务，构建班级生活、专业生活、学生发展、教师发展“双向共生”价值体系。宝安区高度重视名师工作室建设，坚持将班级生活建设及研究，作为班主...

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中国教育报4版：深度学习为学生打开“语文新空间”——深圳市宝安区推进语文课堂教学改革见成效

2023-11-28

开发“整本书阅读”相关课程、实施语文任务群综合性学习、开展语文立体化学习……深圳市新安中学（集团）高中部语文科组长夏小涵以语文深度学习为抓手，勇于创新，转变课堂教学方式，推动学校语文教学质量整体提升，夏小涵也成长为“深圳高中新课程新教材实施国家示范区学科示范基地”负责人、宝安区语文学科兼职教研员。这是深圳市宝安区教育科...

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